Bài thơ "Trường ca những người dân tiếp cận biển" ở trong nhà thơ Thanh Thảo là bài xích thơ thông thường được dùng nhằm thực hiện dạng bài xích phát âm hiểu trong những đề thi đua Văn 12 và thi đua trung học phổ thông Quốc gia môn Ngữ văn. Để chung những em học viên thích nghi với những dạng đề phát âm hiểu với bài xích thơ này, VnDoc ra mắt 2 kiểu đề phát âm hiểu không giống nhau, chung những em ôn tập dượt và thích nghi với nhiều loại bài xích không giống nhau.
Đọc hiểu Trường ca những người dân tiếp cận biển khơi số 1
Đọc đoạn trích tiếp sau đây và triển khai những yêu thương cầu:
Những lốt chân lùi lại phía sau
Dấu chân in bên trên đời công ty chúng tôi những mon năm trẻ em nhất
Mười tám nhị mươi sắc như cỏ
Dày như cỏ
Yếu mượt và mạnh mẽ như cỏ
Cơn dông tố kỳ lạ một chiều ko rõ ràng rệt
Hoa sẵn sàng lặng lẽ vô đất
Nơi cơ chắc chắn ngày xuân tiếp tục bùng lên
Hơn một điều bất chợt
Chúng tôi đã từng đi ko tiếc đời mình
(Những tuổi hạc nhị mươi làm thế nào ko tiếc)
Nhưng người nào cũng tiếc tuổi hạc nhị mươi thì còn chi Tổ quốc?
(Trích: Trường ca Những người tiếp cận biển khơi – Thanh Thảo)
Câu 1. Tuổi trẻ Việt Nam vô những năm tháng kháng chiến chống Mĩ được tác giả miêu tả qua chuyện những từ ngữ, hình hình họa nào?
Câu 2. Nêu ứng dụng của phương án so sánh sánh được dùng vô các câu thơ "Mười tám nhị mươi sắc như cỏ/Dày như cỏ/Yếu mượt và mạnh mẽ như cỏ".
Câu 3. Anh/chị hiểu ra làm sao về nội dung câu thơ: "Hoa sẵn sàng lặng lẽ vô đất/Nơi cơ chắc chắn ngày xuân tiếp tục bùng lên"?
Câu 4. Điều anh/chị tâm đắc nhất vô đoạn trích bên trên là gì?
Đáp án Đọc hiểu Trường ca những người dân tiếp cận biển khơi số 1
Câu 1. Những từ ngữ, hình hình họa nói về tuổi trẻ Việt Nam vô những năm tháng kháng chiến chống Mĩ: trẻ nhất, sắc, dày, yếu mềm, mãnh liệt, ko tiếc đời mình. (Thí sinh cần chỉ đi ra ít nhất 02 từ ngữ vô các từ ngữ trên)
Câu 2. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh sánh:
- Giúp người hiểu ngầm dễ hình dung những đặc điểm nổi bật của tuổi 20: ý chí, mạnh mẽ, đoàn kết, lãng mạn, nhiệt huyết,...
- Thái độ ngợi ca, trân trọng và tình yêu thương của tác giả với những năm tháng đẹp đẽ nhất của cuộc đời.
Câu 3. Nội dung câu thơ: "Hoa sẵn sàng lặng lẽ vô khu đất / Nơi cơ chắc chắn ngày xuân tiếp tục bùng lên" có thể hiểu:
- Hoa: vẻ đẹp của sức mạnh ý chí tinh anh thần, tâm hồn của tuổi trẻ
- Mùa xuân: thắng lợi, thành quả
=> Ý nghĩa: Tuổi trẻ với vẻ đẹp tâm hồn, với sức mạnh ý chí và tinh anh thần quyết tâm xài diệt kẻ thù nhất định sẽ giành thắng lợi – đó là lời động viên, đồng thời cũng thể hiện niềm tin yêu tưởng của tác giả với tuổi trẻ.
Câu 4. HS trình bày suy nghĩ cá nhân, nêu rõ vì sao thông điệp đó có ý nghĩa với em nhất
Có thể lựa chọn thông điệp về lí tưởng sống hoặc một đặc điểm nào đó của tuổi trẻ: ý chí, mạnh mẽ, đoàn kết, lãng mạn, nhiệt huyết,...
Đọc hiểu Trường ca những người dân tiếp cận biển khơi số 2
Đọc đoạn thơ sau và triển khai những đòi hỏi nêu ở dưới:
Chúng tôi ko mệt mỏi đâu
Nhưng cỏ sắc tuy nhiên rét quá!
Tuổi nhị mươi thằng em tôi sững sờ một cánh chim miếng như đường nét vẽ
Nhiều thay đổi như 1 thông thoáng mây
Khi công ty chúng tôi ở nó vẫn ngồi nguyên vẹn đó
Ngậm yên lặng lìm một cọng cỏ may…
Những lốt chân lùi lại phía sau
Dấu chân in bên trên đời công ty chúng tôi những mon năm trẻ em nhất
Mười tám nhị mươi sắc như cỏ
Dày như cỏ
Yêu mến và mạnh mẽ như cỏ
Cơn dông tố kỳ lạ một chiều ko rõ ràng rệt
Hoa sẵn sàng lặng lẽ vô đất
Nơi cơ chắc chắn ngày xuân tiếp tục bùng lên
Hơn một điều bất chợt
Chúng tôi đã từng đi ko tiếc đời mình
(Những tuổi hạc nhị mươi làm thế nào ko tiếc)
Nhưng người nào cũng tiếc tuổi hạc nhị mươi thì còn chi Tổ quốc?
Cỏ sắc tuy nhiên rét vượt lên trước, nên ko em…
(Trích ngôi trường ca Những người tiếp cận biển khơi – Thanh Thảo)
Câu 1. Xác quyết định thể thơ của đoạn trích bên trên.
Câu 2. Tìm và phân tách hiệu suất cao của 01 phương án tu kể từ được dùng trong những câu thơ sau:
Mười tám nhị mươi sắc như cỏ
Dày như cỏ
Yêu mến và mạnh mẽ như cỏ.
Câu 3. Anh/chị hiểu ra làm sao về những câu thơ sau:
Chúng tôi đã từng đi ko tiếc đời mình
(Những tuổi hạc nhị mươi làm thế nào ko tiếc)
Nhưng người nào cũng tiếc tuổi hạc nhị mươi thì còn chi Tổ quốc?
Câu 4. Đoạn thơ khêu lên những vẻ rất đẹp này của hình tượng người quân trong mỗi năm kháng Mĩ?
Đáp án Đọc hiểu Trường ca những người dân tiếp cận biển khơi số 2
Câu 1:
- Thể thơ: tự động do
Câu 2:
- Biện pháp nghệ thuật: đối chiếu, điệp cấu trúc
+ So sánh: ( Mười tám nhị mươi sắc như cỏ; dày như cỏ; yếu hèn mượt và mạnh mẽ như cỏ)
+ Điệp cấu trúc: như cỏ
- Tác dụng:
+ Giúp người hiểu ngầm dễ hình dung những đặc điểm nổi bật của tuổi 20: ý chí, mạnh mẽ, đoàn kết, lãng mạn, nhiệt huyết,...
+ Thái độ ngợi ca, trân trọng vẻ rất đẹp của những người dân quân giai đoạn cơ.
Câu 3:
- Những tuổi nhị mươi: cách nói về tuổi trẻ nói cộng đồng, là khoảng thời gian ngoan thanh xuân quý giá chứ ko phải nói về năm đôi mươi tuổi một cách cụ thể); "ai cũng tiếc tuổi hạc nhị mươi thì còn chi Tổ quốc". Nếu ai cũng ích kỉ, hẹp hòi, quan tâm cuộc sống của riêng rẽ mình, ko có trách nhiệm với Tổ quốc thì Tổ quốc sao có thể tồn tại?
- Nội dung câu thơ: Nêu cao tinh anh thần, trách móc nhiệm của mỗi công dân (đặc biệt là thế hệ trẻ) vô cuộc kháng chiến kháng Mĩ: Tự nguyện, sẵn sàng mất mát tuổi hạc trẻ em của tôi nhằm bảo đảm nước non nước nhà.
Câu 4:
- Vẻ rất đẹp của hình tượng người quân trong mỗi năm kháng Mĩ: ý chí, mạnh mẽ, đoàn kết, lãng mạn, nhiệt huyết,...